La pasada semana tuvo lugar en el IES La Orotava-Manuel González Pérez su semana cultural, que como cada curso escolar trata de introducir en el espacio educativo materias y actividades que no caben por sí mismas en el currículo oficial. De hecho, esta educación “fuera del aula” pero dentro de la programación anual del Centro, enriquece sobremanera la educación, la cual se torna más lúdica y participativa y en la que nuevos actores sociales aparecen en el microcosmos que es siempre un centro escolar.
La filosofía de la diversidad en las relaciones personales y sociales, fue el hilo conductor de estos días en el emblemático instituto situado en el Barrio de San Antonio y que debido a las especialidades que en él se imparten (ESO, Bachileratos, Ciclos Formativos de Grado Medio y Superior etc.) posee el número de alumnado más alto del municipio, 1.400 alumnos.
Murales de otras culturas junto a talleres de: cuentos, refranes, confección de madera, photoshop, revisión de automóviles, salud, juegos de matemáticas, lengua de signos, coeducación, música, competiciones deportivas, tiro con arco, baile moderno, fotografía, DJ, breakdance, cocina… se unieron a charlas y documentales sobre ecología, orientación y diversidad sexual, código etílico, peluquería, acogida humanitaria etc. Completaron el repertorio ctividades protagonizadas por colectivos como PROBOSCO, CLUB BALONMANO PERDOMA, CAPMF SAUZAL,AESI EME, entre otras que terminaron con la visita de la ASOCIACIÓN DE AMISTAD CANARIA DE AMISTAD CON EL PUEBLO SAHARAÜI y representantes de este pueblo hermano aquí en Canarias. Estos últimos llevaron a cabo el levantamiento de una jaima en la que la decoración con gena de las manos o la toma del té fueron algunas de las actividades y entre las que destacaron sendas charlas informativas y documentales sobre la historia y realidad actual de este pueblo que sobrevive en los inhóspitos llanos desérticos de Tinduf. Todo con el desarrollo de las cualidades artísticas del propio alumnado en algunos de los eventos y bajo la coordinación del Equipo de actividades complementarias y dinamización escolar que empuja estas iniciativas.
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